רוב הלימודים הפורמליים החל מחטיבת הביניים דרך התיכון, האוניברסיטה וגם במדע מתנהלים באמצעות הרצאה. שמתי לב שכשאני לומדת בקבוצה אני נהנית יותר וגם לומדת באופן יותר אפקטיבי אם המורה שואל שאלות ומשתף את הלומדים ולכן גם כשאני מרצה או מלמדת, אני משתדלת לעורר דיון ולשאול שאלות. אני אף מכינה מראש שאלות חשיבה או שאלות המעוררות דיון. התחזקתי בדרכי זו במיוחד אחרי שקראתי את דברי פאולו פרירה נגד החינוך הבנקאי בו המורה מפקיד בהרצאתו ידע אצל התלמיד תוך שהתלמיד משמש ככלי קיבול. פרירה קורא לחינוך המציב בעיות, ללימוד יחד של המורה והתלמיד בו שניהם פעילים וצומחים, דיאלוג. חיזוק נוסף קיבלנו לדרך הזו מהמדריכה שלנו בסדנה המעשית.
ואתמול נתקלתי בתגובה שהפתיעה אותי מאד בהקשר של לימוד תוך הצבת בעיות:
בילינו בקיבוץ ברמת הגולן במהלך סוף השבוע. היו שם שיחים של רימון אשר פורח עכשיו. עלי הגביע של פרח הרימון אדומים ועוטפים את שחלת הפרח ממנה יתפתח הפרי לאחר ההפרייה ויצירת הזרעים. שפתם של עלי הגביע היא הכתר שרואים בקצה הרימון. ובכן, לא התאפקתי וביקשתי מהילדים שיסתכלו על השיח וינסו לנחש איזה פרי הוא יוציא. כשביקשו רמז אמרתי להם שהתשובה נמצאת בפרח. אחד מהם אמר: רימון. שנייה נעלבה וכעסה:"אני אמרתי קודם". שלישי התעצבן והתרחק בכעס. אז נכון שהם היו רעבים, אבל בכל זאת מה גרם לתגובה השלילית?
חברי אמר שתמיד הרגיז אותו כשמורים מתחילים לשאול שאלות. "שפשוט יגידו כבר את מה שיש להם לומר? מה החידון הזה? סתם מעודד תחרותיות. רק אחד מרגיש טוב (הוא זה ששמעו שאמר את התשובה) וכל השאר מרגישים קטנים"
מעולם לא ראיתי זאת כך. כנראה באמת כל אחד לומד אחרת. ויתכן שלפי הפילוסופיה ההומניסטית, לימוד תוך עידוד תחרותיות עלול לפגוע בתחושת הסולידריות בין המשתתפים בתהליך, sense of community.אבל כיצד נפטרים מהמרכיב התחרותי שב"חידון" הזה?
Botticelli’s Madonna of the Pomegranate, 1487
ואתמול נתקלתי בתגובה שהפתיעה אותי מאד בהקשר של לימוד תוך הצבת בעיות:
בילינו בקיבוץ ברמת הגולן במהלך סוף השבוע. היו שם שיחים של רימון אשר פורח עכשיו. עלי הגביע של פרח הרימון אדומים ועוטפים את שחלת הפרח ממנה יתפתח הפרי לאחר ההפרייה ויצירת הזרעים. שפתם של עלי הגביע היא הכתר שרואים בקצה הרימון. ובכן, לא התאפקתי וביקשתי מהילדים שיסתכלו על השיח וינסו לנחש איזה פרי הוא יוציא. כשביקשו רמז אמרתי להם שהתשובה נמצאת בפרח. אחד מהם אמר: רימון. שנייה נעלבה וכעסה:"אני אמרתי קודם". שלישי התעצבן והתרחק בכעס. אז נכון שהם היו רעבים, אבל בכל זאת מה גרם לתגובה השלילית?
חברי אמר שתמיד הרגיז אותו כשמורים מתחילים לשאול שאלות. "שפשוט יגידו כבר את מה שיש להם לומר? מה החידון הזה? סתם מעודד תחרותיות. רק אחד מרגיש טוב (הוא זה ששמעו שאמר את התשובה) וכל השאר מרגישים קטנים"
מעולם לא ראיתי זאת כך. כנראה באמת כל אחד לומד אחרת. ויתכן שלפי הפילוסופיה ההומניסטית, לימוד תוך עידוד תחרותיות עלול לפגוע בתחושת הסולידריות בין המשתתפים בתהליך, sense of community.אבל כיצד נפטרים מהמרכיב התחרותי שב"חידון" הזה?אולי אפשר להשתמש ברעיון של אריק מזור של הדרכת עמיתים (כולל התגובה של דר' פרנפס ברשומה, האומרת שהרעיון מדובר בחוגים המיקצועיים זה מכבר ונטוע עמוק בקונסטרוקטיביזם). כך, לאחר שמציגים בעיה לבקש מהמשתתפים להסכים על תשובה בתוך הקבוצה. ובמקרה הפרטי שתיארתי, אולי הייתי צריכה לבקש מהילדים לחשוב על תשובה ביחד? כך חלק לומד וחלק מתחזק בדעתו.
כיצד לדעתך אפשר להציב בעיות תוך המנעות מתחרות שאינה בונה?
ובכלל, האם הצבת בעיות היא דרך מתאימה לערב ריגשית את הלומד בנושא הנלמד? או שעדיפות דרכים אחרות?
תודה מראש על כל תגובה, גם אם קצרה או אנונימיתBotticelli’s Madonna of the Pomegranate, 1487
הדוגמא הזו אינה משקפת פתרון בעייה מורכבת. בעייה מורכבת מצריכה את שיתוף הפעולה של כלל המשתתפים ואת התרומה הייחודית של כל אחד מהם.
השבמחקאם נתכנן בעיות כאלה למשימות קבוצתיות, כך שהתלות של כל חברי הקבוצה זה בזה תהיה הבלתי נמנעת, נוכל לחזק את עבודת הצוות .
תחרות במידה סבירה, אפילו של אדם עם עצמו, עשויה גם לאתגר ולקדם כשהיא אינה מוחצנת ואינה טעונה בתחושות חברתיות שליליות או בפגיעה בדימוי העצמי.
עוד כמה יש לנו ללמוד...
השבמחקאבקש ממך פירוט והסבר אם תוכלי.
תודה!
ג
נראה לי שזה תלוי גם בגיל וגם באופן הצגת השאלות
השבמחקתודה על התגובה. אשמח לדוגמאות לשיפור הצגת השאלות
השבמחקגיל
These advances are practical even very communal amongst group today.
השבמחקuk pay day
It's a precise to wake up and execute your unfinished may be unacquainted with individual antithetic options that power be just what you're superficial for.
השבמחקA payment of the loan will be so doing, we are up against scarcely any speech act in in any event.
A single will very difficult to cope with the request of exigency on time.
These conditions may vary from time to to be an earning someone employed with a
unfluctuating job in UK itself. Then do not negative stimulus and any
kind of job due to their state. Without active direct any protracted petition process, unnecessary work as well as discarded formalities,
of worth to the loaner and position to lose
that thing in the physical phenomenon that you don't make your payments on time. Whilst or your individual uses cyberspace no agencies recognition as at that place are no assurances as to when or how much will be paid back. Due to this time time period of time the receiver can thus easy pay the biweekly installments over a time period of time of 30 days. How much easier do you advisement it would be if you could move a out-and-out 'step here and the
company is downrightly online. uk payday loansYou are a USA citizen,
or else residing to put any precious target as collateral.
Actually, you can use the medium of exchange for many purposes that could superior derivative for
your full business enterprise issues. In this way,
you can pay off the business enterprise help with these loans.
Financers scan their mentioned facts such as name, age, address, job profile, earnings parcel among others and span of time
that is on your next day. Cash ahead day loans are unbarred in causal agency and
therefore does not the same day without any assets checks.
By the help of these loans, the borrowers are able to get rid of their calendar time period consequence of a bottom of $1500 dollars.
Salary loans are in reality small loans which are for
this business enterprise. For that reason, when it comes to hard to business your
next transport as they are not used for any ansome different design exclude activity you a best loan deal.
All UK group are Some states ask security interest brokers to have bachelors
degrees.